7月9日下午，南都南方都市报组织50名内部讲师前往腾讯广州大厦，名内开展小程序全球创新挑战赛专项调研与培训。部讲此次培训旨在深度汲取腾讯赛事运营经验，师赴统一内部讲师的腾讯授课规范与服务标准，为后续推进入校培训、广州赛事备赛营及校企合作等核心业务奠定坚实基础。大厦

活动伊始，开展学员们集体参观了腾讯广州大厦展厅，小程序全系统了解腾讯的球赛发展历程、业务布局、专项社会责任以及自主创新与知识产权成果。培训通过沉浸式体验腾讯的南都“高科技”产品，学员们直观感受到科技如何渗透并改变日常生活的名内方方面面。

腾讯微信团队相关负责人对南都讲师团表示欢迎，部讲并回顾了微信青少年项目及小程序全球赛的发展脉络。南方都市报社编委、N视频CEO陈伟斌在致辞中指出，此次培训是双方深化合作的关键一步，期望讲师们充分利用腾讯在人工智能与小程序领域的深厚积淀，掌握科创教育的最新策略，为媒体转型与教育业务拓展注入新动能。

随后，微信青少年项目负责人详细解读了项目整体概况。自2019年在广州试点以来，小程序与教育的融合不断深入，目前已形成“以赛促学、课堂融合”的双线模式。赛事覆盖全球17个赛区，累计吸引超3万支队伍参与，其中港澳及海外队伍占比达50%。平台已接入7954所学校，拥有活跃学生8.7万人及注册教师1.7万名，过去两年师生共创小程序项目达28.7万个。

项目负责人分享了多个标杆案例：香港学生开发的“声声慢”助力听障父亲沟通，荣获日内瓦国际发明奖金奖；重庆学生开发的“反校园霸凌”小程序获团市委采纳并升级上线；广州97中学生开发的高原反应小程序在钟南山院士团队指导下落地应用。这些案例生动诠释了小程序在培养学生解决真实问题能力方面的独特价值。

在技术演示环节，微信小程序教育平台技术专家“大尊老师”以一线教师视角，现场展示了AI赋能的小程序创作工具。他介绍，平台利用AI技术大幅降低创作门槛，学生仅需通过自然语言描述需求，AI即可生成代码，实现“5分钟做一个小程序”。此外，平台还提供AI做课工具，协助教师快速创建互动课件，支持项目式学习全流程，实现学生进度可视化及AI助教个性化引导。专家现场演示了“记忆力翻牌”小游戏的AI生成过程及李白古诗教学课件的互动设计，直观呈现了AI在教学与创作中的辅助作用。

互动交流环节中，讲师们就赛事评委机制、AI生成可控性及设计工具拓展等议题与腾讯团队深入探讨。腾讯方面回应称，平台提供标准化赛事组件，学校可自主配置评委账号进行评审；针对界面设计个性化需求，未来计划引入图片识别能力，支持学生上传草图直接生成界面。双方还就大学生AI导师、教师培训及研学合作等话题交换了意见。

据悉，小程序全球创新挑战赛由腾讯微信联合多家权威机构发起，面向全球1-12年级中小学生，设潜龙组（1-7年级）和飞龙组（8-12年级）两大组别。该赛事已入选广东省官方赛事白名单，深圳市教育局于2026年4月发文，将其列为全市第二十三届学生网络夏令营活动核心内容。参赛及获奖经历可丰富学生综合素质档案，在科技特长生招录及升学综合评价中具备显著优势。

赛事依托AIGC工具降低创作门槛，鼓励学生围绕生活服务、传统文化、公益事业等主题开发小程序，践行“发现真实问题、解决实际问题”的项目式学习理念。赛事覆盖粤港澳大湾区并辐射全球，每年举办全球总决赛，已成为青少年科创教育领域的重要平台。

作为腾讯小程序全球创新挑战赛的战略合作媒体，南方都市报社与腾讯集团的合作已从单一赛事宣传迈向课程共建、基地联营、生源共享的全链条协同。根据规划，2026年7月至8月将正式挂牌AIGC创作培训基地，推出专项培训课程。后续还将落地周末班、寒假班及校内分赛场，开发AI研学产品，覆盖课后服务与社团课程，并计划于2027年春季向广州及珠三角地区复制，全面拓展培训新场景。

这一系列布局标志着南都正从赛事报道者向赛事教育服务运营者转型，培训场景从入校备赛延伸至基地研学、社团常规课、寒暑假营地等多形态，构建起覆盖大湾区、全年段、全周期的科创教育服务矩阵。

采写：南都·湾财社记者 刘常源

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