IT之家 7 月 11 日讯，法学据科技媒体 Business Insider 7 月 10 日报道，对A独立随着人工智能（AI）对教育模式的作再用冲击日益显著，芝加哥大学法学院宣布了一项旨在重塑教学方式的弊先创新举措：要求今年秋季入学的一年级新生在课堂上必须合上笔记本电脑，以此强制培养并保护学生的思考独立思考能力。

拒绝“一刀切”，法学倡导理性使用

芝加哥大学法学院院长 Adam Chilton 明确指出，对A独立学校不会采取极端手段在校园内全面封杀 AI 技术，作再用也不会阻碍学生探索和使用这一前沿工具。弊先然而，思考教育的法学核心底线在于确保学生能够掌握独立分析与判断的能力，而非过度依赖算法。对A独立

课程重构：从“无电脑课堂”到“口头答辩”

据 IT之家援引报道，作再用法学院正在对现有课程体系进行深度重构，弊先其核心逻辑是思考“先独立思考，后 AI 辅助”。这一新策略包含以下关键措施：

• 一年级无电脑课堂：在基础阶段禁止使用电子设备，迫使学生回归传统的学习与思考模式。
• 线下监考考试：实施严格的线下闭卷考试，禁止携带任何外部参考资料，以检验学生的真实掌握程度。
• 口头答辩机制：针对重要的研究论文，增设口头答辩环节，通过即时问答验证学生的理解深度与逻辑构建能力。

技术融合：引入专业法律 AI 工具

在强调独立思考的同时，法学院并未忽视 AI 在教学中的赋能作用。目前，学院正积极将 AI 技术融入法律写作课程，并计划增设更多专注于 AI 领域的专业课程。此外，学院还将向学生开放专业的法律 AI 工具，如 Harvey和 Legora，帮助学生在掌握基础思维能力的同时，高效利用科技提升专业素养。

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